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11月19日,由方城县教体局主办的疏远母语、儿童读者课程化教师培训会在在方城县第一高中举办。兹邀疏远母语团队培训指导老师孔晓燕老师、国内知名儿童读者推展人巫乃刚老师、疏远母语课题组核心成员走出方城县,率领各学校校长、小学语文骨干教师在内的1100多人享用了一次儿童读者的精神盛宴。    本次活动目的全面前进儿童读者教育发展,传播儿童本位的读者和母语教育理念,苏醒一线教师沦为儿童读者点灯人的心态,率领儿童展开儿童读者和前进母语教育改革。

    上午8时,培训活动在大家的热情期望中拉开帷幕,孔晓燕老师年所同台,展出《日有所诵》的二年级第一单元的五首儿歌古诗。孔老师首先样板背诵,情绪圆润又从容不迫的声音,一下子就逃跑了大家的心,不心态地回来孔老师的声音音节背诵。

读毕,全场听见了冷淡的掌声。接着,孔老师让孩子们按照自己的方式重复背诵,并从文本和儿童的连接处设计问题,加以引领。

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在背诵中促进解读,在解读的基础上再行把诗的感情通过诗的声音表达出来,使得这场背诵课有声有色。最后,在孔老师的吟唱中把培训不会推上高潮。    下午,在童谣《鼓啊鼓》中,知名儿童读者推展人巫乃刚老师开始了主题读者示范课。

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整节课上,共计自学了两篇文章:《外婆叫我毛毛》和《外婆,你好吗?》。在前一篇《外婆叫我毛毛》中,师生们侧重分析了外婆叫我毛毛时的五句话,从话语中,朗读了外婆对我的不舍,随后,再行读书《外婆,你好吗?》,孩子们更为能领悟出我对外婆的深情。

两篇文章一起学,交相辉映,孩子们都误解到了自己的亲人,通过一个非常简单的问题,让大家在外婆声声的呼唤中,体会到她对孩子们的深厚感情。最后,巫老师引领孩子们背诵,带着对亲人的深深爱意去读书,读书着读书着,有些学生眼中充满着泪水,几度落泪。

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    最后,巫乃刚老师展开说道课对话,描写了主题读者的理念和教学策略等内容。现场老师们十分爱护这次机会,积极参与对话交流,赵河部分的李超教师回应,通过此次自学、体验,提升了自身的疏远母语意识和课堂教学技能。回来以后,将大力向身边的同事、朋友展开宣传,造就更好的人推崇母语、热衷母语、注目母语。

在学校,用有所不同的表达方式转换题材内容,使学生做人人诵经典,个个读书古诗,歌颂传统文化,弘扬中华民族的传统美德。_中超比赛投注。

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